HASTA LA VISTA!!

Bueno, chicos y chicas, ha llegado el momento de despedirnos... Y no queremos dejar pasar la oportunidad de enviaros un último mensaje que esperamos pueda serviros para vuestro futuro próximo y también para el más lejano... UN ABRAZO A TODOS Y A TODAS Y NUESTRO DESEO DE UN FELIZ VERANO!!!

LA PRESENTACIÓN DE LA CAMPAÑA

Hoy tenemos la presentación de nuestra campaña publicitaria sobre la naranja de Brenes y para ello hemos hecho una presentación de diapositivas que resume toda la filosofía de la misma. Algunas imágenes de nuestra presentación.

SPOT DE TV

GRACIAS A María Dolores, Amador, Carmen, Alberto, Marina, Aurelio, Elena, Esteban, Emi, Patricia, David y Adrián. Por fin tenemos nuestro spot de Tv. Y nuestro STOP MOTION!!

TERMINANDO LA CAMPAÑA PUBLICITARIA

Ya estamos ultimando los detalles sobre nuestra pequeña campaña publicitaria y comenzando la preparación para presentarla ante la Comunidad Educativa.

Estamos muy satisfechas con el trabajo de nuestros niños y niñas porque hemos comprobado que han puesto mucho interés y muchas ganas para que todo saliera perfecto.

ENHORABUENA A TODOS Y A TODAS POR EL EXCELENTE TRABAJO QUE ESTÁIS REALIZANDO!!

      ELEMENTOS DE PROPAGANDA.

         CARTELES

        DISEÑADORES DE LAS PROPAGANDAS.

       DISEÑADORES DE LOS CARTELES.

      CREADORES DE LA CUÑA DE RADIO.

Otro trabajo elaborado por uno de los alumnos y realizado usando go! animate (recurso web) Contamos con las naranjas by Alberto on GoAnimate

Animation Software - Powered by GoAnimate.

EL FLASH MOB Y EL COLE AL COMPLETO

Llegó el momento de pone en práctica el flash mob con todos los compañeros y compañeras en la hora del recreo!!

Algo desorientados al principio, pero muy divertido y poco a poco se fueron agregando a nuestra coreografía.

Alumnado y profesorado todos marcando los pasos guiados por  nuestro pequeño grupo de sexto, creadores del baile.

GRACIAS A TODOS Y TODAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!!

NUESTRO FLASH MOB

Ayer estuvieron terminando de preparar la coreografía que va a recordarnos a todos y a todas las que "vivimos" en nuestro "cole" que ha llegado el momento de refrescarnos con nuestras exquisitas naranjas y su zumo.

Cuando el grupo terminó de montar la coreografía bajamos todos a aprenderla para intentar ponerla hoy en práctica.Y realmente es divertida, alumnos, alumnas y maestras estuvimos allí bailando al ritmo que marcaban los compañeros y la música que habían elegido. Estamos expectantes a ver qué pasa hoy cuando comience la música en la hora del recreo y nuestro pequeño grupo salga a bailar...

CREADORES DEL FLASH MOB

También quedaron listas las camisetas publicitarias que otros de los grupos estaban diseñando y han quedado muy pero que muy divertidas. Ahora serán los demás quiénes vayan realizando las suyas.

DISEÑADORES DE LAS CAMISETAS.

Y el resto de productos están por terminarse... espero poder subirlos en poco tiempo.

¡YA TENEMOS LOGOTIPO Y CAMISETA!!

Ayer comenzamos a producir ideas y a elaborar productos. Entre todos pensamos qué íbamos a realizar y se agruparon para poder llevar a cabo cada una de las tareas. Carteles, camisetas, propagandas, spot de Tv, cuña de radio y un Flash Mook. Y la verdad es que costó encontrar la manera de organizarnos en el espacio, pero conseguimos aprovechar el tiempo y ya están sacando adelante la Campaña. La mejor noticia es que YA TENEMOS EL DISEÑO DE LA CAMISETA Y EL LOGOTIPO para nuestras naranjas.

EXPOSICIONES ORALES

Hoy hemos continuado nuestro proyecto y hemos dedicado la primera parte de la mañana a ultimar  y preparar las exposiciones orales mediante las cuáles debíamos explicar a los compañeros todo lo aprendido durante el día anterior y poder contestar a las preguntas que hicieran.

Y después de la puesta en común hemos mantenido una asamblea para comenzar a plantear una estrategia para llevar a cabo nuestra campaña publicitaria.

Entre todos han decidido qué elementos van a formar la campaña y de qué manera se van a agrupar para llevarlos a cabo.

Los distintos elementos serán:

• Spot de Tv.
• Cuñas de radio.
• Elementos de propaganda: llaveros, lápices, gomas, folletos, etc.
• Carteles.
• Un Flash Mob.

Mañana comenzaremos la nueva fase del trabajo y todos y todas están muy ilusionados.

COMIENZO DEL PROYECTO

Ayer comenzamos nuestro proyecto sobre la campaña publicitaria en pro del consumo de las naranjas de Brenes.

Empezamos reuniéndonos todos y todas en una de las aulas y allí hicimos una presentación de la tarea que pretendíamos.

A todos nos quedó muy claro que para poder emprender el trabajo publicitario necesitábamos realizar una pequeña investigación previa sobre qué es una CAMPAÑA PUBLICITARIA y cómo es la NARANJA como producto de consumo. Así que nos dividimos en dos grandes grupos de investigación para que cada uno de ellos se ocupara de una temática y al día siguiente poder compartir todo lo descubierto con el resto de los compañeros y compañeras. De forma que al final todos tengamos claro qué es una campaña publicitaria y qué tienen las naranjas de Brenes para que interese tanto que la consumamos.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Cada grupo fue a un aula y allí procedió con su investigación. Y, tras la misma, comenzaron a preparar las presentaciones de diapositivas para exponer al resto de compañeros y compañeras su parte del trabajo.

Al final de la mañana cada grupo había aprendido   lo que necesitaba para proseguir su tarea.

INVESTIGANDO LA PUBLICIDAD

INVESTIGANDO LA NARANJA

PREPARANDO LA PRESENTACIÓN

CONTAMOS CON LAS NARANJAS!!

Comenzamos un nuevo proyecto!!

Contamos con las naranjas es un proyecto mediante el que queremos trabajar las distintas competencias en nuestro alumnado, centrándonos en temas sociales y artísticos.

El producto último de esta gran tarea consiste en elaborar una CAMPAÑA PUBLICITARIA para fomentar el consumo de la naranja de nuestra localidad entre nuestros compañeros y compañeras, familiares y profesorado de nuestra Comunidad Educativa.

Vamos a abordar este trabajo:

- Desde una posición colaborativa con todo el alumnado de sexto A y sexto B unidos, formando un gran equipo en pro de nuestro producto final y en el que cada uno y cada una aportará lo mejor de sí mismo para contribuir al producto final.

- Desde la investigación hacia la búsqueda de información sobre cómo debemos abordar la campaña y sobre el producto que pretendemos promocionar, pues es la primera vez que nos embarcamos en una tarea semejante y poco sabemos de estos temas.

- Mediante el uso de las nuevas tecnologías, recursos que nos facilitan diariamente nuestra labor y que en este caso consideramos necesarios para poder confeccionar todos los elementos de la campaña publicitaria.

- Creando estrategias creativas y originales de investigación, desarrollo y resolución por parte del alumnado.

- Con el papel de ayuda, guía y orientación del profesorado, convirtiendo al alumnado en el protagonista principal de investigación, creación y desarrollo del proyecto.

- Dando tiempos y espacios particulares e individuales  para cumplir las distintas fases del trabajo y poder abordarlas con seguridad y confianza.

- Ofreciendo la posibilidad de distintos agrupamientos flexibles que faciliten la consecución de las distintas tareas.

En el blog de RECURSOS iremos colocando todo lo que vayamos necesitando para llevar a buen fin la tarea que nos estamos planteando. Y en este blog iremos comentando los distintos momentos por los que vamos a ir pasando hasta tener finalizado el proyecto.

Nos gustaría que aportarais vuestro esfuerzo e ilusión en el desarrollo del proyecto en el aula y vuestra opinión a través de los comentarios en nuestro blog.

TRABAJO DE ABRIL.

Comienza un nuevo mes y un nuevo trabajo.
Durante el transcurso del mes de abril vamos a intentar compartir distintas experiencias en las diferentes áreas:

En el área de Conocimiento del Medio continuaremos con los temas sobre el estudio de la población y la actividad económica, manteniendo como hilo conductor el análisis de nuestra localidad, Brenes. Y también comenzaremos a trabajar la historia.

Todo ello se llevará a cabo mediante la realización de tareas individuales y de grupo.

En el área de lengua, trabajaremos la biografía como texto y la abordaremos en torno a una mujer, cercana  a nuestro entorno. Alrededor de ese trabajo pondremos en juego toda la ortografía básica y continuaremos con el verbo desde la parte de gramática.

Continuaremos con el grupo flexible y el trabajo de la comprensión lectora, comenzaremos la lectura de un nuevo libro en clase y en esta ocasión intercambiaremos los libros entre las dos clases.

En Matemáticas, trabajaremos las fracciones y los decimales, abordándolos desde la resolución de problemas y continuaremos con el taller en los grupos flexibles.

TRABAJO DE MARZO

Ya hemos terminado el trabajo previsto para febrero y ahora nos toca comentar qué vamos a trabajar en el mes de marzo.

En CONOCIMIENTO DEL MEDIO: trabajaremos y celebraremos el Día de la Mujer, el 8 de marzo; así como estudiaremos los temas 7 y 8 del libro, aprovechando para hacer algún estudio estadístico sobre la población y conocer un poquito mejor nuestra propia localidad. Y como ya venimos haciendo, todo se llevará a cabo a través del trabajo individual y colaborativo.

En LENGUA: dentro del trabajo habitual de la EXPRESIÓN ESCRITA aprovecharemos la celebración del día de la mujer trabajadora y realizaremos una reseña biográfica sobre algún premio nobel femenino. Trabajaremos la noticia periodística, recordando su estructura y elaborando alguna relacionada con los temas de conocimiento en que estemos embarcados en el momento.
En EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL, se realizará una exposición oral sobre el trabajo de grupo que elaboremos en el área de Conocimiento.
En LECTURA, continuaremos e intentaremos finalizar la lectura de Momo; seguiremos visitando la biblioteca cada viernes y mantendremos el taller de comprensión lectora a través del grupo flexible.

En MATEMÁTICAS, terminaremos el tema de múltiplos y divisores de un número y empezaremos el trabajo de las fracciones. Seguiremos insistiendo en el cálculo y el cambio de unidades de medidas. Y avanzaremos con el razonamiento lógico y el uso de estrategias personales en la resolución de problemas a través del taller en los grupos flexibles.

En PLÁSTICA: realizaremos algunos proyectos inspirados en la celebración del 8 de marzo, como la elaboración de un cartel publicitario del mencionado día o el trabajo sobre el retrato de la mujer en la pintura.
Cualquier novedad que fuera surgiendo ya la avisaríamos por aquí y en clases.
No nos queda más que desearos un buen trabajo y animaros a terminar bien el trimestre.

UN POCO DE HUMOR!!

TRABAJO DE FEBRERO.

Ya hemos comenzado un nuevo mes y aún estamos embarcados e parte del trabajo previsto para enero. Pero eso no hace que no podamos continuar con lo que habíamos planificado para este mes.

A continuación os comentamos el trabajo de las áreas.

EN LENGUA: trabajaremos la NOTICIA PERIODÍSTICA como texto escrito y que nos va a servir de eje para continuar con la gramática y la ortografía. (el verbo y la tilde en los monosílabos). Continuaremos con la lectura de Momo y Jim botom en las distintas clases, llevaremos a cabo distintas lecturas de noticias y participaremos en el CERTAMEN DE LECTURA LITERARIA programado por la biblioteca del Centro, que este año estará basado en lecturas de poesías de Federico García Lorca.

También continuaremos con el trabajo de comprensión lectora que venimos realizando en los grupo flexibles.

EN MATEMÁTICAS: terminaremos el trabajo del tema de POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS con el tema de las FRACCIONES. También seguiremos con LAS MEDIDAS terminando la maqueta de la clase.

También continuaremos con el TALLER DE PROBLEMAS en los grupo flexibles.

EN CONOCIMIENTO DEL MEDIO: abordaremos el tema del libro sobre las instituciones de gobierno y la organización territorial. Y lo haremos como en otros temas anteriores, realizando un trabajo de grupo y un trabajo personal.

EN PLÁSTICA: continuaremos con la realización de la maqueta de la clase.

Y, como ya estamos acostumbrados, debemos estar atentos y atentas al blog de recursos que es dónde iremos colgando todo lo que vayamos necesitando para llevar a cabo este trabajo.

¡ánimo y con ganas!

we are the word

TRABAJO DE ENERO.

Aunque ya hemos comenzado el trabajo de este mes, a continuación os comentamos qué vamos a llevar a cabo durante el mismo:

EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS, continuaremos con el trabajo de las UNIDADES DE MEDIDAS, LOS NÚMEROS ENTEROS y el taller de problemas. El tema de las medidas se completará en el ÁREA DE PLÁSTICA con la realización de la maqueta de la clase, trabajo que realizaréis por parejas.

Y el taller, como ya viene siendo habitual se realizará a través de los grupos flexibles y continuaremos con la resolución de problemas que implica la puesta en práctica de diversos contenidos matemáticos. También insistiremos en el desarrollo de estrategias de resolución y en la explicación oral y escrita de las mismas.

EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO, llevaremos a cabo un nuevo proyecto sobre LA MATERIA. En este proyecto abordaremos contenidos del área mencionada y del ÁREA DE LENGUA. De forma que trabajaremos:

- los contenidos propios del tema de la materia.

- la investigación científica.

- la elaboración de textos escritos como reseñas biográficas, informes científicos y prescripción de experimentos.

- la exposición oral de los trabajos que vayamos realizando.

Además, en el área de lengua continuaremos con los grupos flexibles intentando avanzar, sobre todo en la COMPRENSIÓN LECTORA. Continuaremos con el PLAN LECTOR visitando cada semana la Biblioteca del Centro, realizando la lectura del nuevo libro de Momo o Jim Boton y Lucas el maquinista, realizando la lectura de textos de tipo científico.

Debéis estar atentas y atentos al blog de Recursos porque iremos colgando material que será necesario ver, leer, descargar, etc para poder llevar a cabo todo el trabajo que hemos programado.

Solo nos queda animaros y desear que lo paséis bien aprendiendo.

Ana y Lucía

MAGNETISMO Y POLÍGONOS REGULARES